体球网即时比分手机版

北京信息科技大学《关于进一步深化教育教学改革全面提升本科人才培养能力的指导意见》(2020—2025年)发布

字号选择:

人才培养 返回首页

北京信息科技大学《关于进一步深化教育教学改革全面提升本科人才培养能力的指导意见》(2020—2025年)发布

2020年07月03日

  日前,北京信息科技大学发布《关于进一步深化教育教学改革全面提升本科人才培养能力的指导意见(2020—2025年)》,推动新一轮教育教学体球网即时比分手机版改革从理念更新到顶层设计,走向扎实落实和质量提升,标志着体球网即时比分手机版教育教学体球网即时比分手机版改革进入了新阶段。

  国家创新驱动和北京“四个中心”建设战略布局、后疫情时代战略性新兴产业的发展机遇和激烈竞争、广大人民群众对高质量教育的迫切需求和新期待、教育教学方式方法的变革,对高等教育提出了新要求。为适应国家和社会发展对高素质人才的需求,落实立德树人根本任务,紧密围绕全面提高人才培养能力这个核心点,持续推进学校本科教育教学体球网即时比分手机版改革,做好顶层设计,让“特色更特、亮点更亮”,找准新一轮教育教学改革的发力点,加快形成高水平人才培养体系,2019年12月学校启动了指导意见起草工作。学校成立了由校党委书记和校长牵头的领导小组,由主管本科教学校领导牵头的工作小组,起草办公室设在教务处。文件起草过程中,王传亮书记和王永生校长亲自部署、亲自指挥,各相关部门提供了改革建议,学校专门召开研讨会听取了各相关部门的意见,指导意见成文后,多次征求相关部门负责人意见和建议,全体校领导对文件的起草高度重视并给予了建设性的意见和修改建议。

  指导意见的框架结构主要包括四部分。

  第一部分是目标与使命。到2025年,“四个回归”有效落实,教育教学改革创新的体制机制更加完善,建设一批一流本科专业点和一流本科课程,高水平本科人才培养体系更加健全,学生学习成效和教师育人能力显著增强,“五位一体”协同育人机制更加健全,现代信息技术与教育教学深度融合,教学质量文化建设取得显著成效。

  第二部分是思路与原则。包括“1236”总体思路,即一条主线:促进学生“全面发展”和提升学生“创新能力”;激活两个主体:提高教师的积极性和学生的主动性;用好三个抓手:制度建设、评价激励、质量文化;六个“一流”全面出击:建设一流本科、做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才。坚持立德树人德育为先,推动德智体美劳“五育融合”;坚持以学生为中心,促进学生全面发展;坚持以需求为目标,注重产出成效导向;坚持以机制为手段,正向激励持续改进四条基本原则。

  第三部分是任务与举措。主要包括把思想政治教育贯穿本科教育教学全过程、加强教育教学改革创新的制度设计和组织保障、面向产业需求深化专业供给侧改革、围绕促进学生全面发展优化人才培养体系、围绕课堂革命推进现代信息技术与教育教学深度融合、立足育人本职全面提高教师教书育人能力、以学风建设为中心创新学生管理体系、全力打造创新创业教育升级版、构建全方位全过程深融合的协同育人新机制、推进一流本科教育质量文化建设十方面内容。

  第四部分是组织与保障。主要包括加强组织领导和强化支持保障。各相关单位要落实好立德树人根本任务,加强领导,统筹协调,精心组织,形成合力,研究制定相关政策,积极协调和动员各方面力量支持高水平本科教育建设。坚持“以本文本”,落实“四个回归”,牢固确立人才培养中心地位,秉承教学优先的原则,科学制定高水平本科教育建设的保障制度,优化资源配置,将建设目标、任务、政策、举措落到实处。

  指导意见任务与举措共分为十个方面。

  一是把思想政治教育贯穿本科教育教学全过程。强化思想政治课程建设,统筹推进思政课课程内容、平台和在线课程建设,强化和创新实践教学环节,实施“数字马院”建设工程。推动课程思政教学改革,在构建 “三全育人”大格局过程中,以信息化和智能化助力课程思政建设,做好整体设计,着力建设100门课思政示范引领课程。构建“大思政”一体化育人体系。

  二是加强教育教学改革创新的制度设计和组织建设。加强教育教学改革创新的制度设计,优化教育教学改革、教学过程、师资管理、学生管理、创新创业、质量保障等各项制度。加强系(教研室)、课程教学团队以及实验教学中心、创新创业基地等基层教学组织建设和管理,开展跨院校、跨学科、跨专业的虚拟教研室建设,打造“勤信实验班”虚拟教学团队。

  三是面向产业需求深化专业供给侧改革。面向需求以信息特色引领带动专业结构调整优化和内涵提升,建立健全专业招生-培养-就业一体化动态调整机制。大力推进一流专业建设,推进教育部“双万计划”一流专业和北京市重点一流专业建设,实现专业学院一流专业全覆盖。加强专业内涵和特色建设,以互联网和人工智能为核心,打造具有信息特色的“新工科”专业群,围绕新时代中华文化传播、国家软实力提升等推进信息特色鲜明的“新文科”建设。

  四是围绕促进学生全面发展优化人才培养体系。推进大类招生与培养改革,构建“信息引领+优化通识+学科交叉”的大类培养和个性化多元人才培养相结合的培养模式,形成五育融合的信息特色鲜明的培养体系。深化卓越计划、特长班、国际联合培养项目等各类创新人才培养模式改革,探索面向创新人才的“勤信实验班”培养模式,推进学分制改革,实施导师组制度。建立科研导师制,探索“本研”贯通培养机制,探索形成以科技前沿技术为驱动的面向未来技术的人才培养新机制,构建研究型课程体系。强化校园美育体系建设,以美育人、以文化人,构建科学的美育课程体系。

  五是围绕课堂革命推进现代信息技术与教育教学深度融合。以制度引领推动5类“金课”建设,建设150门信息特色优质课程。以“金课”示范带动课程建设水平的整体提升。推进线上线下混合式教学常态化模式,以信息化管理健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系。打造具有信息科大特色的室内外空间交汇、景观共融的智慧学习环境和信息化教学管理模式,形成“人工智能+教育教学”新形态。

  六是立足育人本职全面提高教师教书育人能力。推动师德建设常态化长效化,建立“三阶段递进式”教师教学培养制度,落实教授给本科生授课制度,鼓励参加各类教学竞赛,持续提升教师教学科研能力、工程实践能力。优化教师评聘制度,突出教育教学业绩在评聘中的比重。构建教育教学奖励体系,对本科教育教学获得优异成绩的教师及团队加大奖励力度。

  七是以学风建设为中心创新学生管理体系。提升课程吸引力,激发学生内生学习动力,提升学业挑战度,激励学生刻苦学习。通过设立研讨学习教室、走廊学习空间、图书馆自主学习空间,打造形式多样的学习环境,构建学生深造服务体系。建设学生事务“一站式”服务中心,完善多元化评优体系,促进学生立志成才。

  八是全力打造创新创业教育升级版。把创新创业教育贯穿人才培养全过程,加强创新创业教育学院建设,持续完善课程教学、项目实战、项目孵化多层次的创新创业教育体系。探索书院制管理模式,打造助力学生全面发展的新型“学习共同体”和“协同创新书院”。深化创新创业关键领域改革,搭建校内外优质创新创业实践平台,构建3个校级跨学科交叉实践创新平台,各教学单位构建创客空间。优化项目体系,持续推进质量提升和成果转化。

  九是构建全方位全过程深融合的协同育人新机制。建立与社会用人部门合作更加紧密的人才培养机制,健全合作共赢、开放共享的实践育人机制。结合科研任务推动高质量师生共创机制。推动与地方政府、行业部门、企业、高校等共建满足实践教学需求的实验实习实训基地、实践教育中心和虚拟仿真实验中心,打造科技创新类实习基地。持续创新国际联合培养模式,力争实现本科层次中外联合办学项目的突破。

  十是推进一流本科教育质量文化建设。建立全链条多维度、动态监测、定期评估和专项督导相结合的高校教学质量评价与保障体系。按年度发布本科教学基本状态数据采集报告和本科教学质量报告白皮书。做好专业评估和专业认证整体规划,工科专业应通过工程教育认证、相关学院应开展商学院认证。建立“校-院-系”三级教学改革创新研讨会议制度。以优秀教育教学案例引领示范,为建设高水平本科教育创造良好的舆论氛围,将教学质量内化为师生的共同价值追求和自觉行动。

  体球网即时比分手机版将教育教学改革作为深入推进学校体球网即时比分手机版改革的核心抓手,构建内涵建设、特色引领、上下双向发力的工作格局,以求真务实的科学精神、实事求是的科学态度、严谨规范的科学方法,扎实推进大学组织模式、专业调整机制、人才培养机制、师资评聘机制、学生管理机制、创新创业机制等体球网即时比分手机版改革全面深化,面向经济社会发展和国家、首都战略需求,服务行业与京津冀协同发展,以学生为本,培养政治坚定、道德高尚、基础扎实、专业精深、素养全面、身心健康,具有较强实践能力、创新意识与国际化意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才,以学科专业一流、信息特色鲜明为引领,持续提升人才培养能力,全面提高人才培养质量。

  (供稿:教务处 吴迎年 编辑:田驰正 审核:王学文)

分享本文
关注官微

Copyright © 2019 北京信息科技大学

京公网安备:110402430033